Em bán sỉ bán lẻ các rượu vodka nhập khẩu từ Nga, sa hoàng bạc, vàng, làng sa hoàng, vodka litva..., đảm bảo uy tín chất lượng, giá cả mềm, hấp dẫn. Rượu ngon, uống êm, đặc biệt thích hợp tặng lễ Tết và các dịp đặc biệt . Nhận ship hàng tận nơi. Các bố mẹ nào có nhu cầu xin liện hệ với em nha. Tel 0914923507. Cụ thể sa hoàng bạc 0,5 l - 230/ chai, 0,7l- 280k/ chai, 1l- 350k/ chai. Sa hoàng vàng 0,5l- 280k/ chai, 0,7l- 330k/ chai, 1l- 390k/ chai. Làng sa hoàng 0,75l- 740k/ hộp . Vodka Litva vàng 0,7l- 220k/ chai, 1l- 270k/ chai. Bố mẹ nào mua sỉ nhiều sẽ có giá mềm hơn theo thỏa thuận nhé. Mong mọi người ủng hộ nha.
Chủ Nhật, 30 tháng 11, 2014
Bán buôn bán lẻ Vodka Sa Hoàng - sa hoàng bạc, vàng, làng sa hoàng
10:43 AM 26/08/2012
Em bán sỉ bán lẻ các rượu vodka nhập khẩu từ Nga, sa hoàng bạc, vàng, làng sa hoàng, vodka litva..., đảm bảo uy tín chất lượng, giá cả mềm, hấp dẫn. Rượu ngon, uống êm, đặc biệt thích hợp tặng lễ Tết và các dịp đặc biệt . Nhận ship hàng tận nơi. Các bố mẹ nào có nhu cầu xin liện hệ với em nha. Tel 0914923507. Cụ thể sa hoàng bạc 0,5 l - 230/ chai, 0,7l- 280k/ chai, 1l- 350k/ chai. Sa hoàng vàng 0,5l- 280k/ chai, 0,7l- 330k/ chai, 1l- 390k/ chai. Làng sa hoàng 0,75l- 740k/ hộp . Vodka Litva vàng 0,7l- 220k/ chai, 1l- 270k/ chai. Bố mẹ nào mua sỉ nhiều sẽ có giá mềm hơn theo thỏa thuận nhé. Mong mọi người ủng hộ nha.
Em bán sỉ bán lẻ các rượu vodka nhập khẩu từ Nga, sa hoàng bạc, vàng, làng sa hoàng, vodka litva..., đảm bảo uy tín chất lượng, giá cả mềm, hấp dẫn. Rượu ngon, uống êm, đặc biệt thích hợp tặng lễ Tết và các dịp đặc biệt . Nhận ship hàng tận nơi. Các bố mẹ nào có nhu cầu xin liện hệ với em nha. Tel 0914923507. Cụ thể sa hoàng bạc 0,5 l - 230/ chai, 0,7l- 280k/ chai, 1l- 350k/ chai. Sa hoàng vàng 0,5l- 280k/ chai, 0,7l- 330k/ chai, 1l- 390k/ chai. Làng sa hoàng 0,75l- 740k/ hộp . Vodka Litva vàng 0,7l- 220k/ chai, 1l- 270k/ chai. Bố mẹ nào mua sỉ nhiều sẽ có giá mềm hơn theo thỏa thuận nhé. Mong mọi người ủng hộ nha.
Thứ Bảy, 9 tháng 8, 2014
Ảnh viện mẹ và bé Vivian đồng hành cùng MC nhí 2014
Chương trình tìm kiếm tài năng MC nhí 2014 đang đi được hơn một nửa chặng đường , chỉ còn chưa đầy 10 ngày nữa cuộc thi sẽ bước vào vòng chung khảo để tìm ra những thí sinh có triển vọng nhất. Tuy nhiên, cuộc thi nào cũng có những thí sinh được đi tiếp và cũng có những thí sinh phải dừng lại . Dù là được đi tiếp hay dừng lại thì cuộc thi cũng đã để lại cho các bé một sân chơi bổ ích và cho các bé rất nhiều cơ hội để thể hiện năng khiếu của mình.
Rất vinh hạnh khi được đồng hành tài trợ cho chương trình Tìm kiếm tài năng MC nhí 2014 , Vivian đã có cơ hội ghi lại rất nhiều khoảnh khắc đáng nhớ của các bé khi tham gia chương trình.
Cùng nhìn lại những hình ảnh nổi bật đáng nhớ của chương trình Tìm kiếm tài năng MC nhí 2014 :
Phụ huynh và các bé tham gia cuộc thi
Đại diện nhà tài trợ Vivian và ban tổ chức chương trình trao quà cho các thí sinh xuất sắc
Cùng Vivian tiếp tục theo dõi những khoảnh khắc đáng nhớ của các thí sinh trong vòng chung khảo sắp tới nhé !
Ảnh viện mẹ và bé Vivian tài trợ cho cuộc thi " tìm kiếm tài năng MC nhí 2014"
Album MC nhí 2014 (13 ảnh)
Ảnh viện mẹ và bé Vivian tự hào là nhà tài trợ cho cuộc thi " tìm kiếm tài năng MC nhí 2014" .
Đây là lần đầu tiên ảnh viện vivian tài trợ cho cuộc thi "tìm kiếm tài năng MC nhí " .
Vivian rất vui khi tài trợ cho cuộc thi này , đây là một sân chơi bổ ích cho các cháu bé .
Vivian luôn đồng hành cùng các thí sinh vượt qua các thử thách tại các vòng thi .
Vivian chúc các cháu hoàn thành xuất sắc phần thi của mình .
Vivian chúc cuộc thi thành công tốt đẹp , tìm ra những MC nhí tài năng cho tương lai .
XEM THÊM TẠI :
http://Viviangroup.vn/ ( website ảnh viện Vivian )
http://vietskill.com.vn/ ( Website đơn vị tổ chức cuộc thi )
Đây là lần đầu tiên ảnh viện vivian tài trợ cho cuộc thi "tìm kiếm tài năng MC nhí " .
Vivian rất vui khi tài trợ cho cuộc thi này , đây là một sân chơi bổ ích cho các cháu bé .
Vivian luôn đồng hành cùng các thí sinh vượt qua các thử thách tại các vòng thi .
Vivian chúc các cháu hoàn thành xuất sắc phần thi của mình .
Vivian chúc cuộc thi thành công tốt đẹp , tìm ra những MC nhí tài năng cho tương lai .
XEM THÊM TẠI :
http://Viviangroup.vn/ ( website ảnh viện Vivian )
http://vietskill.com.vn/ ( Website đơn vị tổ chức cuộc thi )
Đại diện vivian cùng đại diện BTC Vietskill
Đại diện Vivian cùng đại diện BTC , MC và các nhà tài trợ khác
Đại diện Vivian trao quà cho các thí sinh
Thành phần ban giám khảo
Cùng theo dõi những hình ảnh đẹp của cuộc thi MC nhí 2014
Thí sinh Đỗ Kim Ngân 5 tuổi
Các MC hướng dẫn cho các thí sinh nhí tập luyện với kịch bản
MC Vân Anh & MC Thanh Mai
MC Thanh Mai và MC Vi Dung
Thí sinh Gia Linh và Gia Bảo
Thông tin cập nhật về cuộc thi tìm kiếm tài năng MC nhí 2014
Vòng sơ loại 1 cuộc thi MC nhí 2014 hứa hẹn những tài năng nhí tỏa sáng >>> ( ngày 28/07/2014)
Thử thách mới với các MC nhí tại vòng sơ loại 2 >>> (Ngày 04/08/2014)
Thanh AFY
Thứ Sáu, 1 tháng 8, 2014
VÒNG SƠ LOẠI I CUỘC THI MC NHÍ 2014 HỨA HẸN NHỮNG TÀI NĂNG NHÍ TỎA SÁNG
Ngày đăng: 28/07/2014 (Lượt xem: 427)
Vậy là hành trình tìm kiếm tài năng MC Nhí lần thứ 3 của Vietskill chính thức được bắt đầu với vòng sơ loại I diễn ra vào cả ngày 27/07/2014. Mỗi thí sinh mang một cá tính, một màu sắc khác nhau và nhiều bạn nhỏ khiến cho giám khảo không khỏi bất ngờ trước khả năng của các bạn.
Tiếp nối sự thành công của hai mùa MC nhí đầu tiên, Vietskill tiếp tục tổ chức Cuộc thi Tìm kiếm tài năng MC Nhí – Young MC Talent 2014 với mong muốn tạo sân chơi bổ ích, lý thú cho các bạn nhỏ vào dịp hè, phát hiện và bồi dưỡng những bạn có đam mê và năng khiếu dẫn chương trình.
Các thí sinh đã có mặt từ rất sớm tại Vietskill trong những bộ trang phục lung linh và mang theo mình tâm trạng háo hức, phấn khởi trước khi bước vào vòng thi. Các bạn nhỏ đã được gặp gỡ bộ ba giám khảo: MC Thanh Mai – Chủ nhiệm CLB Kỹ năng mềm Vietskill, MC Đài truyền hình Việt Nam, MC Ca sỹ Việt Tú, MC Huyền Châu – MC Đài truyền hình Việt Nam.
Bộ ba Ban giám khảo vòng sơ loại I từ trái qua phải: MC Huyền Châu, Ca sỹ Việt Tú, MC Thanh Mai
Tại vòng sơ loại I này, các thí sinh sẽ lần lượt trải qua hai phần thi: phần thi dẫn chương trình và phần thi năng khiếu. Ở phần thi dẫn đơn, các thí sinh sẽ giới thiệu bản thân, dẫn một đoạn chương trình với nội dung mình yêu thích. Qua đó giám khảo sẽ nhận xét, đánh giá thí sinh theo các tiêu chí: giọng nói, sự tự tin, khả năng biên tập,... Trước khi đến với phần thi này, các thí sinh đã có thời gian chuẩn bị nội dung dẫn với sự hướng dẫn của các MC trẻ là giảng viên, học viên Vietskill đã thành công bước trong lĩnh vực MC như: MC Phan Trang – Top 3 Cầu vồng 2013 (VTV6), MC VTVcab; MC Đặng Duy – MC VTVcab; MC Hồng Ngọc – MC chương trình “Chúc bé ngủ ngon” mùa thứ 5, MC VTVcab. Sau khi được trò chuyện với các MC cũng như được hướng dẫn cho phần thi, các bạn nhỏ đã tự tin hơn rất nhiều. Có nhiều bạn nhỏ đã gây ấn tượng mạnh với giám khảo như chương trình “Chúc bé ngủ ngon” của Hoàng Anh được thể hiện với phong cách hoàn toàn mới, phần bản tin thể thao vô cùng ấn tượng và chuyên nghiệp của Thế Phương, ...
Các thí sinh nhí được các MC trẻ hướng dẫn trước khi bước vào phần thi dẫn đơn
Các MC Nhí thể hiện phần thi dẫn chương trình của mình
Các giảng viên MC cho rằng :”Ngoài khả năng dẫn chương trình cuốn hút, mỗi MC cần trang bị cho mình năng khiếu bổ trợ”. Năng khiếu sẽ giúp cho các MC trở nên có duyên với sân khấu, với ống kính hơn. Chính vì thế, tại vòng sơ loại I, các thí sinh đã đem đến những phần trình diễn tài năng đa dạng, phong phú: nhảy, múa, hát, kể chuyện, chơi đàn, vẽ,... Những tài năng nhí từng tham gia biểu diễn và thi đấu trên nhiều sân chơi như Gia Bảo, Gia Linh, Duy Khánh, Yến Chi, Anh Tú đã gây ấn tượng mạnh với giám khảo bởi những bước nhảy điêu luyện. Bên cạnh đó, nhiều bạn nhỏ đã thể hiện giọng ca cũng như khả năng chơi đàn khá tốt của mình. Với câu chuyện xúc động “Đôi mắt của mẹ”, Thế Phương tiếp tục khiến giám khảo thán phục bởi khả năng diễn xuất và nhập tâm của cậu bé.
Phần thi tài năng ấn tượng của các thí sinh nhí
Tại vòng thi này, các giám khảo cũng đã chứng kiến sự hồn nhiên, đáng yêu của nhiều bạn nhỏ như: Quỳnh Trang (6 tuổi), Hà Phương (5 tuổi), Tuấn Minh (5 tuổi),... Sự trong sáng, ngây thơ cũng như cách các thí sinh trả lời những câu hỏi mà giám khảo đặt ra khiến các MC không khỏi bật cười vì sự dễ thương của các bạn.
Sự thể hiện hồn nhiên, vô tư và tự nhiên vốn có của các thí sinh đã được BTC đặt lên hàng đầu với mục đích giúp các bạn thí sinh phát huy khả năng của mình và tỏa sáng nhưng vẫn giữ được nét đáng yêu vốn có của lứa tuổi các em. BTC cũng hạn chế tối đa tính chất thi thố và cạnh tranh với mong muốn chủ yếu mang đến cho các bạn nhỏ sân chơi bổ ích vào ngày hè.
Ban tổ chức xin gửi lời cảm ơn chân thành tới các đơn vị tài trợ: Ảnh viện Vivian, Học viện Anh ngữ EQuest, trường mầm non Smiling; các đơn vị bảo trợ truyền thông: Tạp chí Thế giới Tuổi Thơ và Câu lạc bộ MC – người dẫn chương trình Học viên Ngân Hàng đã đồng hành và hỗ trợ vòng thi này.
Các bạn nhỏ đều được nhà tài trợ Vivian chụp cho những bức ảnh lung linh
Với vòng sơ loại I này, Young MC Talent 2014 thực sự là một sự trở lại đáng mong đợi với mọi người và hành trình tìm kiếm tài năng MC nhí tiếp tục bắt đầu. Hãy đón chờ xem bạn nhỏ nào sẽ chứng tỏ được bản lĩnh, sự tự tin của mình từ xuất phát điểm ban đầu này nhé!
Mọi thông tin chi tiết về cuộc thi xin liên hệ:
BTC Cuộc thi Tìm kiếm tài năng MC Nhí 2014
- Điện thoại: 04.6296.6981
- Hotline: 0912.354.699
- Website: vietskill.com.vn
- Facebook: Vietskill MC
- Fanpage: CLB Kỹ năng mềm Vietskill
Bảo Khanh
Thứ Tư, 28 tháng 5, 2014
Tôi là người Việt Nam. Tôi yêu hòa bình. Nếu bạn cũng giống như thế, hãy ôm tôi
Cô gái cầm biển xin ôm đi khắp phố
Trong clip, cô gái trẻ với nụ cười thường trực trên môi, tay cầm tấm biển đi dọc theo các con phố cổ ở Hà Nội nơi có đông người nước ngoài.
Sau những cái nhìn hoài nghi, ái ngại hoặc hờ hững, hành động đẹp của cô bạn đã nhận được sự đồng cảm, sẻ chia của các vị khách nước ngoài.
Cuối clip là dòng chữ bằng tiếng Anh với nội dung giản dị mà đầy ý nghĩa: “Trong quá khứ, chúng tôi đã trải qua nhiều cuộc chiến tranh. Vậy nên chúng tôi hiểu giá trị của hòa bình”.
- Cô gái trong clip đó là Bảo Linh, sinh viên Học viện Báo chí - Tuyên truyền.
Tự nhận ngoài đời có phần nhút nhát hơn và nói nhiều hơn là cười như trong clip, Linh đang là sinh viên năm nhất ngành Tư tưởng Hồ Chí Minh.
Linh cho biết, mình đã từng thực hiện 2 phim ngắn khi tự viết kịch bản, làm đạo diễn kiêm luôn diễn viên.
Đam mê làm phim của Linh có từ hồi học THPT (Trường THPT Trần Phú –Hoàn Kiếm, Hà Nội).
Linh nói, ý tưởng làm clip của nhóm xuất phát từ mong muốn góp một điều gì đó thật ý nghĩa để thể hiện tình yêu với đất nước, thông điệp đơn giản nhưng chân thành là thể hiện tình cảm của con người Việt Nam với bạn bè thế giới.
"Khi quay clip, có đoàn người khoảng 10 bạn nước ngoài cùng đi với nhau nhưng đều đi qua luôn. Bỗng một chị quay lại, ôm chặt lấy mình và nói "I love peace and i love you". Đó có lẽ là cái ôm mình nhớ nhất" - Linh chia sẻ.
- Phong Đăng
Thứ Ba, 27 tháng 5, 2014
Dạy như "bán bằng" thì chuyện thừa cử nhân và giải Nobel sẽ mãi...thế
Dạy như "bán bằng" thì chuyện thừa cử nhân và giải Nobel sẽ mãi...thế
XUÂN TRUNG (THỰC HIỆN)
(GDVN) - Căn cứ khoa học lớn nhất cho tình trạng thừa lao động trình độ đại học, cao đẳng được chuyên gia đưa ra là đào tạo tràn lan, thợ nhiều hơn thầy.
Làm thế nào để luyện thi cấp tốc đạt hiệu quả tốt nhất?Xúc động từng lời thầy Văn Như Cương căn dặn học tròHai con của "ông bố sống trong ống cống" bây giờ học hành ra sao?Khởi nghiệp: Đừng ảo tưởng với lý thuyết thành công hoành tráng
Chuyện thừa thầy thiếu thợ thì đã được bàn luận rất kỹ từ lâu. Các chuyên gia cũng đã đưa ra được cách khắc phục, nhưng chưa có nơi nào làm đúng, làm được.
Báo điện tử Giáo dục Việt Nam có cuộc trao đổi với GS. TSKH Nguyễn Xuân Hãn (Đại học Quốc gia Hà Nội) về vấn đề trên để làm rõ hơn về nguyên nhân chúng ta mãi lúng túng trong bài toán này.
Không có xã hội nào cần thầy nhiều hơn thợ
Không có xã hội nào cần thầy nhiều hơn thợ
Vừa qua, xã hội lại giật mình khi nghe tới con số vài chục nghìn người tốt nghiệp đại học, cao đẳng thất nghiệp, Giáo sư nghĩ gì về con số này?
GS. TSKH. Nguyễn Xuân Hãn: Theo con số thông báo chính thức, một năm đã tăng thêm 72.000 người có bằng đại học trở lên thất nghiệp, tính đến nay tổng số là hơn 158.000 người, đây sẽ là hệ lụy gây bất ổn xã hội. Nguyên nhân nằm ở chỗ không chú trọng bài toán chất lượng có từ ngày xưa. Hiểu đơn giản tức là việc mở rộng đại học là đúng nhưng không có nghĩa là học đại học tương tự như “bán bằng” cho họ mà phải dạy/học nghiêm túc để có chất lượng.
Bất kỳ đường lối chính sách nào của nhà nước đều phải xuất phát từ thực tiễn, trong khi đó giáo dục sính ngoại, lúc đầu “sao chép” chương trình giáo dục của đại học, sao chép mô hình Đại học Quốc gia và Đại học vùng–từ Thái Lan gộp các trường đại học thành các đại học lớn- mô hình vừa đội nón vừa che ô, vênh với hệ thống tổ chức Nhà nước ta.
Lấy ví dụ cho dễ hiểu, hiện trên thế giới tồn tại hai tiêu chí, một là lấy độ tuổi từ 18 – 22 tuổi (đây là tiêu chí của những nước giàu – dưới 15% sinh viên trong số đó được đi học đại học thì gọi là giáo dục đại học tinh hoa, từ 15-50% là đại chúng, từ 50% trở lên là phổ cập). Lưu ý, chữ “tinh hoa” không phải là chất lượng đào tạo đại học, còn chữ “đại chúng” không có quan hệ gì với cơ sở lý luận chủ yếu của nền giáo dục nước ta “khoa học, dân tộc và đại chúng” (1943). Lưu ý, nhận thấy sai lầm Thái Lan đã bỏ mô hình ghép thành đại học lớn - chỉ còn ta vẫn còn duy trì mô hình sai trái này. Việc tăng quy mô tuyển sinh đại học cũng sao chép của các nước giàu bên ngoài?
Và tiêu chí thứ hai, kinh tế sẽ quyết định quy mô phát triển giáo dục. Với tiêu chí này chúng ta đào tạo nhiều để làm gì? Vấn đề này trong mấy chục năm qua Bộ GD&ĐT không xem xét?
Năm 2005 trong một dự án của Bộ GD&ĐT có nói phát triển quy mô đại học đến năm 2020 sẽ có khoảng 900 trường đại học, cao đẳng với tổng kinh phí 20 tỷ USD. Sinh thời, cố Thủ tướng Võ Văn Kiệt đã gọi tôi lên tư vấn và làm rõ đề án này, sau đồng chí đã viết thư góp ý (trả lời về việc này?) tới Bộ GD&ĐT.
Do vậy, tôi tìm hiểu xem căn cứ vào đâu để đưa ra con số phát triển 900 trường đại học, cao đẳng? Thì thấy, xuất hiện một lý luận rằng đến năm 2020 dân số Việt Nam sẽ bằng dân số Nhật Bản lúc đó, Nhật Bản có 900 trường đại học, cao đẳng thì mình cũng phải bằng họ. Tuy nhiên, nhìn nhận kinh tế Nhật Bản lúc đó thu nhập quốc dân đã 6.000 tỷ USD, trong khi ta chỉ có 40 tỷ USD (thấp hơn bạn 150 lần).
Tiêu chí cao nhất để đánh giá trình độ khoa học kỹ thuật của một nước là giải Nobel. Nhật nhận giải Nobel đầu tiên năm 1949, ngày nay có năm người Nhật nhận 2 giải Nobel. Bao giờ Việt Nam có Nobel? 50 năm hay 100 năm nữa?
Sau thư góp ý của cố Thủ tướng Võ Văn Kiệt, năm 2007 thấy kế hoạch của Việt Nam sẽ có khoảng 576 trường đại học, cao đẳng vào năm 2020! Hiện tại số lượng trường đại học, cao đẳng theo điều tra là 471 trường, bình quân mỗi một quận, huyện đã có gần một trường đại học, hay cao đẳng.
Mở rộng quy mô nhưng chúng ta không xuất phát từ trình độ phát triển kinh tế và thực tiễn đất nước mình. Đơn giản như sản xuất ô tô, bao nhiêu năm nay chúng ta chỉ lắp ráp chứ chưa tự nghĩ ra được một thứ gì, trong khi đó nhìn sang Campuchia họ sản xuất ô tô chỉ có giá 300 triệu VNĐ, phải nhìn thẳng vào sự thật này.
Chúng ta lấy tiêu chí của nước giàu để áp vào nước ta trong khi thu nhập đầu người của ta chỉ có hơn 1.000 USD, các nước giàu cỡ khoảng 30.000 – 40.000 USD/năm. Nếu vận dụng máy móc như vậy vào hoàn cảnh nước ta thì sự hỏng là điều báo trước.
Trên thế giới từ xưa đến nay càng lên cao chất lượng càng phải giỏi, trong khi đó chúng ta để phát triển ồ ạt trong điều kiện không đảm bảo chất lượng. Trên thế giới ở tầm vĩ mô như Cộng đồng chung Châu Âu cần hàng chục triệu người có trình độ công nghệ cao để phục vụ cho phát triển xã hội. Ai đáp ứng nhu cầu họ sẽ cấp Visa, nhưng chỉ lấy được lao động của Trung Quốc và Ấn Độ, còn Việt Nam vì trình độ thấp, nên chưa đáp ứng được yêu cầu.
Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng khi làm việc với Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh đã từng chỉ đạo chúng ta đào tạo làm sao phải đạt chuẩn quốc tế, để có công ăn việc làm không những ở trong nước mà còn ở ngoài nước.
Hiện nay, cơ cấu nguồn nhân lực chúng ta đang có vấn đề. Trong vòng 10 năm đã tụt xuống gấp 2 lần. Thông thường 1 đại học, 4 trung cấp và 10 công nhân, năm 2006 tỷ lệ của chúng ta tương ứng là 1 đại học, 1,17 trung cấp và 0,9 công nhân, đến 2012 là 1 đại học, 0,43 trung cấp và 0,56 công nhân. Không có xã hội nào cần thầy nhiều hơn thợ.
Chúng ta hiện nay đào tạo nhưng không chú trọng vào chất lượng tương ứng, do đó cơ cấu đang là một thách thức rất lớn.
Thứ nữa, vấn đề tuyển sinh. Hệ thống giáo dục quốc dân ở ta hầu như không có dạy nghề, nếu như các nước hết lớp 9 có sự phân luồng rất mạnh, có thể rẽ sang nhánh đi học nghề theo năng lực, nguyện vọng, sở thích. Ví dụ như Trung Quốc số này có thể 50-60%.
Ngược lại chúng ta ngay từ những năm 1987 lại xóa bỏ dạy nghề: Dạy nghề, đại học, phổ thông như kiềng ba chân. Bỏ dạy nghề hệ thống giáo dục quốc dân chỉ còn cái kiềng hai chân, chênh vênh, và một hệ thống giống như một hình trụ - đầu vào phổ thông, đầu ra đại học, không chỉ rất lãng phí mà chắc chắn hỏng từ cơ cấu nguồn nhân lực.
Thụy Sỹ là nước giàu có như vậy nhưng số lượng học lên đại học chỉ có 20%, còn lại vào nhánh nghề và các nước cũng vậy.
Năm 2001 – 2002 số lượng tốt nghiệp phổ thông là 78.000 người (trong đó vào đại học là 16.000 người). Đến năm 2013 số lượng tốt nghiệp phổ thông là 90.000 người (vào đại học là 614.000 người), nhìn đã biết thừa. Nếu chúng ta đào tạo tốt để xuất khẩu nhân lực trình độ cao như đất nước Ucraen thì không vấn đề gì? Hàng năm chúng ta chỉ xuất khẩu được 80.000 công nhân, chưa có đại học mà đã đóng góp cho nhà nước rất lớn.
Tư tưởng chủ đạo ở đây phải xuất phát từ thực tiễn, đào tạo phải theo chuẩn quốc tế như chỉ đạo của Thủ tướng.
Hai công cụ cho chất lượng đại học
Hai công cụ cho chất lượng đại học
Vậy, theo Giáo sư làm thế nào chúng ta có được chất lượng đại học tốt?
GS. TSKH Nguyễn Xuân Hãn: Trong đại học quan trọng nhất là vẫn là chương trình giáo dục và sách. Xuất phát từ tư duy “sao chép” và “nhập khẩu” từ bên ngoài nên từ năm 1987 đến nay chúng ta đã không làm được chương trình giáo dục đại học của riêng mình.
Với sách, không có bất cứ một ông hiệu trưởng nào nói mỗi môn học có được một giáo trình chất lượng, trong khi thế giới mỗi môn học trung bình phải có 10 đầu sách trở lên.
So với chuẩn mực chung tỷ lệ sinh viên/giảng viên chúng ta còn thiếu khoảng 2 đên 3 vạn giáo viên, đặc biệt các thầy giáo đầu ngành. Thiếu chương trình giáo dục chính thức của riêng mình, sách thiếu trầm trọng, thầy cũng thiếu trầm trọng, thì không thể nào đào tạo có chất lượng được.
Gần đây chúng ta lại có chủ trương sửa điểm sàn để thay bằng các điểm tuyển khác nhau, tôi cho rằng đây chỉ là “múa gậy trong bị”, phải nhìn tổng thể một bài toán lớn, vì các trường công lập và ngoài công lập gần đây được mở ồ ạt để đạt mục tiêu 450 sinh viên/vạn dân vào năm 2020, tưởng là tốt, nhưng thực sự khó khăn, thiếu sinh viên theo học, sinh viên ra không đáp ứng trình độ lao động cho xã hội.
GS. TSKH Nguyễn Xuân Hãn kêu gọi, tất cả người có bằng cấp, có học hàm học vị đã về hưu mà còn sức khỏe hãy quay lại giảng đường đại học theo đúng tinh thần “thầy già con hát trẻ” hay “mèo trắng mèo đen miễn là bắt được chuột” như nhiều nước kể cả nước tiên tiến vẫn làm.
Đáng lẽ chúng ta nên dừng mở tất cả các loại trường đại học, cao đẳng để chuyển sang hướng các trường nghề thì hiện nay vẫn tiếp tục mở, với đà này đương nhiên nhiều sinh viên ra trường thất nghiệp, vì xã hội không cần!
Chúng ta thiếu sách cho sinh viên học, đây có phải nguyên nhân sự thiếu hụt kiến thức so với chuẩn mực quốc tế?
GS. TSKH Nguyễn Xuân Hãn: Ảnh hưởng rất lớn, sách được ví như người thầy thứ hai trong nhà trường. Đầu thế kỷ 21 đã có sự so sánh kiến thức và trình độ - đại học của ta bằng sinh viên năm thứ 2 đại học quốc tế, thạc sỹ bằng đại học, còn tiến sỹ bằng thạc sỹ, theo dõi sự so sánh này ít thấy cải thiện!
Có sự đối nghịch khi nhiều ngành nghề đang cần việc làm, trong khi chúng ta vẫn có một lượng người tốt nghiệp đại học chưa có việc làm. Giáo sư suy nghĩ gì về hiện tượng này?
GS. TSKH Nguyễn Xuân Hãn: Theo số liệu của Bộ Lao động Thương binh và Xã hội gần đây nhất là trên 158.000 người thất nghiệp. Chúng ta đào tạo ra chủ yếu chất lượng thấp - đại học là học đại, tương tự như "bán bằng", trong khi chúng ta đi sửa điểm sàn để ra các điểm tuyển khác nhau như vậy, thực chất là cốt sao để các trường tuyển được nhiều hơn thì đương nhiên lượng người thất nghiệp sẽ còn tăng.
Sau lớp 9 có 50% đi theo học nghề
Theo Giáo sư, cứ để tình trạng thất nghiệp diễn ra sẽ ảnh hưởng tới mục tiêu trở thành nước công nghiệp của chúng ta như thế nào?
GS. TSKH Nguyễn Xuân Hãn: Đến năm 2020, chắc chắn nước ta chưa thể thành nước công nghiệp được. Cho đến nay qua mười mấy năm chúng ta làm cái ốc vít cho ô tô còn chưa xong, so với đất nước Campuchia chiếc ô tô họ sản xuất chỉ có giá khoảng 300 triệu VNĐ, còn chúng ta chủ yếu lắp rắp, gia công bên ngoài. Do đó cách chỉ huy có vấn đề, không có chiến lược phát triển công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước một cách cụ thể.
Chúng ta cũng chưa có tiêu chí rõ ràng. Trung Quốc trong 10 năm đặt ra tiêu chí thu nhập quốc dân phải tăng gấp đôi, ít ra đó còn là tư tưởng chỉ đạo cho tất cả các ngành trong 10 năm có được sản phẩm tốt cho xã hội.
Giáo sư có cảnh báo gì về tình trạng thừa lao động đại học, cao đẳng?
GS. TSKH Nguyễn Xuân Hãn: Đào tạo ra mà không dùng được là một sự lãng phí nhất trong tất cả các lãng phí, lãng phí từ nguồn lực, từ con người. Không phục vụ được cho xã hội hiện tại, làm sao mà phục vụ được cho công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
Giải pháp ở đây theo tôi là phải dừng phát triển tất cả các trường đại học, cả công lập và ngoài công lập. Phát huy nội lực để làm bộ chương trình sách cho hoàn chỉnh, vấn đề này làm được và không cần dựa vào bên ngoài, chỉ cần dám sử dụng con người và biết tổ chức.
Hội Vật lý gần hai thập kỷ từ những năm 90 của thế kỷ 20 đã trăn trở vấn đề này, khác với chương trình và sách ở bậc phô thông, chỉ cần tổ chức mới theo tư duy truyền thống mà cố GS. Tạ Quang Bửu đã làm, không tiền vẫn có thể làm được. Các nghĩ cách làm sẽ sinh ra tiền. Nếu tính mỗi sinh viên chi khoảng 300 ngàn cho photocopy, với 2,2 triệu sinh viên, mỗi năm đã tốn khoảng 700 tỷ đồng!
Vấn đề thiếu giáo viên, yêu cầu tất cả người có bằng cấp, có học hàm học vị đã về hưu mà còn sức khỏe hãy quay lại giảng đường đại học theo đúng tinh thần “thầy già con hát trẻ” hay “mèo trắng mèo đen miễn là bắt được chuột” như nhiều nước kể cả nước tiên tiến vẫn làm.
Để đảm bảo cân đối cơ cấu ngành nghề, cần phân loại sau lớp 9 có 50% học sinh chuyển sang nhánh nghề.
Trân trọng cảm ơn Giáo sư.
Đăng ký:
Bài đăng (Atom)